Zwei Schüler sitzen nebeneinander an einem Tisch und halten Stifte

Schulprofil & Haltung

Unser Leitbild

Unsere Schule ist Teil einer diakonischen Einrichtung. Im Sinne eines christlichen Menschenbildes nehmen wir jeden Menschen ohne Vorbehalte in seiner Einzigartigkeit an.

Unser Handeln ist gekennzeichnet durch die Solidarität mit unseren Schüler:innen und deren Erziehungsberechtigten, ebenso durch eine enge Zusammenarbeit aller am pädagogischen Geschehen Beteiligten. Der jeweilige individuelle Bedarf an sonderpädagogischer Förderung jedes einzelnen Schülers, jeder einzelnen Schülerin bestimmen den Auftrag und das Schulprogramm unserer Schule auf Grundlage unserer pädagogischen Ziele und der gültigen Lehrpläne. Wir wollen unsere Schüler:innen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung begleiten und bieten individuelle Lernwege an. Jedem stellen wir Raum, Zeit und individuelle Angebote für die Entwicklung zur Verfügung. Durch regelmäßige Fort- und Weiterbildung werden didaktische, pädagogische und förderpädagogische Erkenntnisse weiter entwickelt und umgesetzt. Unsere Mitarbeitenden sehen sich als Lernbegleiter:innen.

Kollage aus drei Bildern: Drei Personen arbeiten an einem Holztisch mit Werkzeugen und Holzstücken, darunter Nahaufnahme von Händen, die Klaviertasten spielen, und eine Hand, die eine Schnecke hält
Zwei Mädchen stehen sich im Freien vor einer rot verkleideten Hauswand gegenüber

Ansätze & Lernziele

An der Karl-Preising-Schule erhalten alle Schüler:innen ein Lernangebot, das auf ihre persönlichen Bedürfnisse und Möglichkeiten abgestimmt ist. Inhalte, Tempo und Methoden werden so angepasst, dass jedes Kind und jeder Jugendliche bestmöglich lernen und sich entwickeln kann. Wir verstehen Schulzeit als wertvolle Lebenszeit – besonders für Schüler:innen mit fortschreitenden Erkrankungen. Deshalb sehen wir uns nicht nur als Wissensvermittlerinnen, sondern auch als Lernbegleiter:innen, Vertrauenspersonen und Berater:innen. Unser Miteinander ist geprägt von Akzeptanz, Respekt und echter Wertschätzung.

Unsere Förderschwerpunkte

Wir begleiten Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Stärken und Förderbedarfen. Wir fördern individuelles Lernen in den Bereichen Lernen, geistige Entwicklung, Sprache sowie emotional-soziale, körperlich-motorische Entwicklung sowie Hören und Sehen. Von der Grundstufe bis zur Berufsorientierung gehen wir gemeinsame Lernwege – im eigenen Tempo und mit passender Unterstützung. Sicherheit, Vertrauen und Wertschätzung stehen dabei immer im Mittelpunkt.
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